Recursos para el aprendizaje y desescolarización en la escuela básica

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Ensayo clave sobre la educación básica venezolana: leyes, políticas y la búsqueda de nuevos recursos para una escuela en cambio.

📖 Ficha bibliográfica

Autor
Aurora Lacueva
Editorial
Cooperativa Laboratorio Educativo
Género
Ensayo / Crítica
Idioma
Español
Encuadernación
Rústica (tapa blanda)
SKU: PDL-3C471EF006 Categorías: , Etiquetas: ,

Descripción

En el panorama educativo venezolano de la década de 1980, la implementación de la Educación Básica marcó un hito. La Ley Orgánica de Educación de 1980 representó un intento de modernizar el sistema, pero su puesta en práctica enfrentó resistencias y limitaciones. Aurora Lacueva, con mirada crítica y profunda, examina en este ensayo las políticas de renovación pedagógica que surgieron al amparo de la Ley Orgánica de Educación de 1980, durante los gobiernos de Luis Herrera Campins y Jaime Lusinchi. La obra analiza los perfiles docentes requeridos para una escuela en transformación, así como los principios rectores de democratización, participación y desarrollo autónomo que pretendían orientar el sistema educativo.

Lacueva se adentra en la experimentación de nuevos planes de estudio y programas, y reflexiona sobre la necesidad imperiosa de contar con recursos educativos innovadores que acompañen estos cambios. No se trata solo de un recuento histórico, sino de una invitación a pensar la educación como un proceso vivo, en constante diálogo con su contexto social y político. El texto aborda la tensión entre las aspiraciones de renovación y las realidades del aula, ofreciendo claves para entender los desafíos de la desescolarización y la búsqueda de una escuela más inclusiva y pertinente.

Este ensayo, publicado por la Cooperativa Laboratorio Educativo, sigue siendo relevante para educadores, estudiantes de pedagogía y todos aquellos interesados en la historia de la educación venezolana y en las alternativas pedagógicas que buscan superar el modelo tradicional. La autora combina el rigor académico con una prosa accesible, lo que hace de esta obra una lectura enriquecedora para quienes reflexionan sobre el quehacer educativo.

Esta edición se encuentra en condición aceptable, lo que garantiza su utilidad para el estudio y la consulta, manteniendo la integridad del contenido. Un libro que invita a repensar la escuela desde sus fundamentos, en un momento en que la educación continúa siendo un campo de debate y transformación.

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