Enseñar y aprender a escribir en el aula

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Una propuesta pedagógica para enseñar a escribir en el aula y formar niños productores de textos, con fundamentos y experiencias para docentes.

📖 Ficha bibliográfica

Autor
Reina Caldera / Dilia Escalante
Editorial
Fundación Editorial El perro y la rana
Género
Ensayo / Crítica
Año
2007
Idioma
Español
Encuadernación
Rústica (tapa blanda)
ISBN
9789803964207

Descripción

Enseñar y aprender a escribir en el aula es un ensayo pedagógico que pone el acto de escribir en el centro de la vida escolar. Sus autoras, Reina Caldera y Dilia Escalante, sostienen que el dominio de la escritura no se limita a una habilidad técnica: favorece el crecimiento intelectual, crítico, creativo y reflexivo de los alumnos. Desde esa convicción, observan que el sistema escolar suele carecer de herramientas suficientes para acompañar ese proceso y proponen una metodología concreta para transformar el aula en un espacio donde los niños se conviertan en productores de textos.

Publicado en 2007 por la Fundación Editorial El perro y la rana, este libro se dirige a docentes de educación básica, estudiantes de formación pedagógica y profesionales interesados en la didáctica de la lengua. La propuesta no se queda en la teoría: articula fundamentos conceptuales con experiencias que permiten orientar la práctica docente. Así, ofrece pistas para planificar situaciones de escritura, revisar lo escrito, acompañar la producción de los estudiantes y repensar el papel del maestro como mediador. La obra parte de la idea de que enseñar a escribir es también enseñar a pensar, y que esa tarea exige una intervención intencionada, sostenida y reflexiva por parte de la escuela. Por eso, sus páginas combinan reflexión pedagógica y orientaciones prácticas, sin perder de vista las condiciones reales del aula.

Leerlo es una oportunidad para volver sobre preguntas decisivas: ¿cómo se enseña a escribir?, ¿qué lugar ocupa la escritura en la escuela?, ¿cómo ayudar a que cada estudiante encuentre en las palabras una forma de pensar y decir el mundo? En un contexto donde la escritura sigue siendo una herramienta clave para la participación y el pensamiento crítico, esta obra resulta una referencia útil y vigente para quienes buscan formas más ricas de enseñar y aprender en el aula. Su lectura puede ser de gran valor para equipos docentes, formadores de docentes y comunidades escolares que deseen revisar sus prácticas y construir estrategias más significativas.

El ejemplar se encuentra en buen estado, lo que permite disfrutar plenamente de su lectura y consulta.

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